Курс «Речевой этикет»
после прохождения флеш-интерьвью будет сконструирован под Ваши особенности. Но в любом случае он будет состоять из 4-х блоков упражнений.
В результате занятий с 1-м блоком (пассивным) у Вас:
Начнет накапливаться словарный запас, включатся в работу природные механизмы слухоречевой системы, начнет развиваться фонематический слух, который позволит Вам слышать и различать звуки иностранного языка вместо обычного «шума» иностранной речи, появится зародыш «чувства языка», которое в дальнейшем приведёт Вас к грамотной речи.
В результате занятий со 2-м блоком (пассивным) процессы, заложенные на 1-м уроке, будут развиваться:
Будет закрепляться пассивный словарный запас, вырабатываться восприятие мелодики языка, укрепляться заложенный росток «природной грамотности», начнет закладываться фундамент правильного произношения. Иностранная речь глубоко проникнет в Вашу память, Вы начнете ощущать способность к целостному восприятию речевых конструкций. В дальнейшем (конечно, если Вы продолжите обучение) эта способность перерастёт в возможность думать на иностранном в ситуации общения, вместо того, чтобы каждый раз переводить в уме с русского и обратно.
В результате занятий с 3-м блоком (навыковым) у Вас начнут:
Активизироваться пассивный словарный запас, закладываться автоматизм мышления на иностранном языке, тренироваться мелодика и ритмика иностранной речи, формироваться мышечные основы правильного произношения.
Третий блок – навыковый – так же как и пассивные блоки сопровождается русским переводом в аудиозаписи. Занятия в навыковом режиме готовят мышцы Вашего речевого аппарата к иностранной речи. Формируется возможность беспереводного мышления – это значит, что в дальнейшем (при продолжении обучения) Вы обретете возможность говорить на иностранном спонтанно, не переводя в уме на русский язык.
В результате занятий с 4-м блоком (активным) Вы:
Будете учиться говорить на выбранном языке правильно, в рамках тематики курса «Речевой этикет».
Начнете овладевать мелодикой и ритмикой иностранного языка – это важнейшие компоненты слухоречевых навыков.
Изученный материал надежно закрепится в долговременной памяти, и Вы свободно будете пользоваться лексикой речевого этикета.
Обратите внимание, что только и исключительно при освоении 4 блока занятий можно и нужно пользоваться учебным словарем, который Вы получите вместе с курсом.
Пример персонального курса Английского языка
«РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ»
Курс английского языка подготовлен на основании Ваших информативных особенностей определенных тестированием.
Тематическое наполнение курса – лексика повседневного общения.
Продолжительность занятий — 4/12дней.
Соблюдая рекомендации, Вы надежно и быстро освоите представленную в курсе лексику.
Прежде, чем приступить к занятиям, ознакомьтесь с рекомендациями.
I блок (Пассивный режим)
Прослушайте данный урок один/два раза в течение одного/четырех дней с интервалом не менее 40-90 минут.
Прослушивайте аудиоматерал в фоновом режиме — Ваше внимание к тексту сейчас не требуется.
Рекомендуется совмещать занятия с фитнесом, компьютерными играми или домашними делами.
Не пользуйтесь Учебным словарём во время занятий с 1-м блоком.
Сейчас Вы должны воспринимать речь только на слух. Точность восприятия от Вас пока не требуется.
При необходимости Вы можете останавливать аудиозапись, затем включать её вновь.
Результат I блока:
• Накапливается пассивный словарный запас.
• Включаются природные механизмы слухоречевой системы.
• Развивается фонематический слух.
• Закладывается «чувство языка».
II блок (Пассивный режим)
Прослушайте данный урок один\два раза в течение одного\четырех дней с интервалом не менее 40-90 минут.
Прослушивайте аудиоматерал в фоновом режиме — Ваше внимание к тексту сейчас не требуется.
Рекомендуется совмещать занятия с фитнесом, компьютерными играми или домашними деами.
Не пользуйтесь Учебным словарём во время занятий с 2-м блоком.
Сейчас Вы должны воспринимать речь только на слух. Точность восприятия от Вас пока не требуется.
При необходимости Вы можете останавливать аудиозапись, затем включать её вновь.
Результат II блока:
• Закрепляется пассивный словарный запас.
• Вырабатывается восприятие мелодики языка.
• Зарождается механизм «врождённой грамотности».
• Закладывается фундамент правильного произношения.
III блок (Навыковый режим)
Прорабатывайте данный урок один\два раза в течение одного\четырех дней с интервалом не менее 40-90 минут.
Рекомендуется совмещать занятия с фитнесом или домашними деами, не требующими концентрации внимания.
Не пользуйтесь Учебным словарём во время занятий с 2-м блоком.
Основное внимание при работе с навыковым блоком следует уделять не точности воспроизведения слов – это задача следующего блока, а интонации и ритму фразы. Старайтесь просто мысленно подражать диктору. При необходимости Вы можете останавливать аудиозапись, затем включать её вновь.
Результат III блока:
• Активизируется пассивный словарный запас.
• Закладывается автоматизм мышления на иностранном языке.
• Отрабатывается мелодика и ритмика иностранной речи.
• Формируются мышечные основы правильного произношения.
IV блок (Активный режим)
Прорабатывайте данный урок один\два раза в течение одного\четырех дней с интервалом не менее 40-90 минут.
Во время занятий с уроками активного блока Вам необходимо повторять слова и выражения вслух вслед за диктором во время выделенных для этого пауз.(Вы можете останавливать и возвращать аудиозапись столько раз, сколько будет для этого необходимо.)
Совмещение с другими видами деятельности недопустимы.
Нужно пользоваться с Учебным словарём. Для удобства пользования, распечатайте словарь (желательно на цветном принтере),или используйте экран монитора. Во время проработки урока пользуйтесь словарём, как подсказчиком: читайте те слова и выражения, которые слышите и произносите.
Главное – во время занятий с активными уроками научитесь соединять воедино звуковой и зрительный образ слова.
Стремитесь к точности воспроизведения каждого слова или фразы, опираясь на речь диктора!
Помните, что в устной разговорной речи некоторые звуки редуцируются («проглатываются»), а правила чтения имеют множество исключений.
Результат IV блока:
• Активизируется речевой аппарат и ставится аутентичное произношение.
• Вырабатывается мелодика и ритмика иностранного языка.
• Закрепляете освоенный материал в долговременной памяти.
Как выглядит распакованный архив курса